为深入贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，引导专业教师树立课程思政建设意识，推进“课程思政”教学工作切实落地，有效提升专业课程教书育人功能，4月11日，学院通过线上腾讯会议方式组织开展了课程思政月交流研讨会的首次活动。思想政治教育和法学专业的教研室主任分别结合自身专业实际，就如何将思政元素融入专业课程进行了交流研讨。
会上，副院长杨郁结合时代发展趋势和自身课程思政建设经验为老师们进行了专项培训。她谈到，思政元素可以分层次来提取。最顶层是在专业知识中融入马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想等世界观和方法论；第二个层次是从思想品德修养、法律基础、职业道德等方面对学生产生影响；第三个层次是塑造学生关于人文历史、家国情怀等方面的社会主义核心价值观念。在挖掘思政元素时，应注意层次之间的衔接，真正做到专业知识与思政元素的有机结合。
随后，思政学科教学论教研室主任王丹旭将所授课程《伦理学》的课程思政建设经验与老师们进行了研讨。她认为，只有理清课程知识点的内在联系，才能建立起知识的整体框架，以这种方式推动学生思维方式的转化，真正从“被动学习”向“主动思考”转变。刑法学教研室主任胡乙则主要分享了专业课程《刑法学》《国际私法》的课程思政建设思路，指出课程思政的根本目的在于“立德树人”，通过知识传授、价值创造、能力培养三种手段，显隐结合地开展教育活动，以达到学生都能够用自己的思维结构去剖析问题的效果。
研讨过程中，老师们都表示获益匪浅，日后会努力将思政元素融入到教学章、节或知识模块、知识点和考核评价等教学全过程和各环节。只有让专业课程中的思政元素从本课程自然延伸，与专业知识、专业精神相得益彰、合而为一，才能真正做到“思政有深度、育人有温度”。
撰稿人：张晓亮
审核人：孙媛媛
终审人：杨郁
